11. Újrakezdés és motiváció a COVID után

Hogyan lehet jövőt tervezni a bizonytalanba? Carpe diem, vagyis élj a mának, de legyen jövőkép. A fejlesztés célja, hogy megtaláljuk az új vagy rég elveszett belső hajtóerőt és külső motivátorokat. Miben lehet hinni és remélni?

10. Konfliktuskezelés

Konfliktus Megoldás

: A konfliktuskezelő fejlesztés célja, hogy felismerjük a különböző konfliktushelyzetek okait, hátterét, és kezelési technikákat saját kommunikációs szerepünk és személyiségünk tükrében.

9. Reziliencia

A tréning célja, hogy a résztvevők megismerjék jelenlegi reziliencia szintjüket és különböző módszereket kipróbálásával megtervezzék saját pszichikai ellenálló képességük fejlesztésének folyamatát és lépéseit.

8. Vitalitás

A fejlesztés célja, hogy bemutassa a különböző energiaforrások és vámpírok, megtanulják, mi befolyásolja az energia, hozzon létre az energia terv, test, lélek és lélek, élelmiszer, sport és spiritualitás

7. Polgármesteri imázst növelő kommunikáció

Egy napos gyakorlati képzés kifejezetten polgármesterek, alpolgármesterek részére azzal a céllal, hogy könnyen alkalmazható segítséget nyújtsunk mindazon település vezetők részére, akiken hatalmas a nyomás és a felelősség, amit nem könnyű kezelni.

6. Változáskezelés, változásmenedzsment

A fejlesztés célja a hatékony változáskezelés 8 elemének, a változáskezelésre adott reakcióknak, a változáskezelés folyamatának, végrehajtásának és hatásainak azonosítása.

5. Stressz kezelése

A fejlesztés célja, hogy azonosítsa a stresszorok, megtanulják a stressz felszabadító technikák (rövid távú és hosszú távú), meditáció, hozzáállás változás

4. A 21 századi menedzser vezetői kompetenciák

A fejlesztés célja, hogy feltárja és fejlessze a „puha” kompetenciákat, mint a rugalmasság, a digitális kompetencia, a kulturális intelligencia, érzelmi intelligencia, az innováció, magabiztos kommunikáció, co-working stb.

3. A munka és a magánélet közötti egyensúly

Work Life

A fejlesztés célja, hogy azonosítsa a munka és a magánélet különböző mintáit és elemeit az egyének életében, megtanulja a „homokóra” modellt, a munka és a magánélet közötti egyensúlyt és a vezetési stílust.